近日，《北京市人民政府关于表彰京师奖获奖个人和成果的决定》（京政发〔2026〕6号）发布。其中，材料学院“五赛联动·课赛共生：材料学科本科生全链条能力培养育人模式的改革与实践”教学成果荣获2025年北京市高等教育教学成果奖二等奖（完成人：林元华、杨志刚、邵洋、陈 浩、张政军、李正操、沈 洋、吕瑞涛、李亮亮、耿志挺、赵玉珍、刘蓉翾、林涛、王远航）。

清华大学材料学院作为全国材料类专业高层次人才培养和科技创新的重要前沿阵地，肩负引领我国材料领域发展，培养创新能力高水平人才的重任。同时，深入贯彻落实习近平总书记关于“高水平研究型大学要把发展科技第一生产力、培养人才第一资源、增强创新第一动力更好结合起来”的重要指示，立足材料学科基础研究深厚、多学科交叉融合的显著优势，聚焦培养“面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求”的高素质材料科学领军人才，系统构建并实施了“五赛联动·课赛共生”的本科生全链条能力培养育人模式。

学术引领，构建“理工交叉、探索驱动”的课程育人机制。以“厚基础、重实践、强创新、高赋能”为理念，开设《增材制造之材》等10余门理工融合课程，强化学生主动建构、自主探索的能力，形成“基础—专业—前沿”三级递进教学路径，实现从“教知识”向“育能力”的育人机制转型。

知行合一，创建“五赛联动、能力贯通”的赛事育人模式。以课程为基础，构建覆盖“科研素养、工匠精神、创新意识、仿真设计、智能制造”核心能力特色赛事群：实验室安全知识大赛、金相技能大赛、创新提案大赛、虚拟仿真创意设计大赛、3D打印大赛。赛事主题结合产业前沿，实现“以赛促学、以赛促创、以赛育人”，为我国新材料产业输出高水平人才。

交叉融合，打造“开放共享、全球视野”的平台育人生态。依托两个国家级实验教学中心，建设多学科一体化“材料+”国际化科创平台与中国两院院士、英国工程院院士领衔的高水平师资，辐射海内外600余所高校，覆盖学生近15万，形成交叉融合、资源汇通、开放共享的育人新格局。